Článek se zaměřuje na to, jak digitální technologie proměňují svět práce a jak to ovlivňuje kariérové vzdělávání a vzdělávací oblast Člověk a svět práce na 2. stupni základní školy. První část je věnována širšímu kontextu změn ve světě práce a potřebě digitálních kompetencí, druhá představuje chystané změny v RVP, třetí pak přináší inspiraci pro pedagogy a kariérové (výchovné) poradce na školách s odkazy na konkrétní digitální výukové nástroje, které lze použít. -
Člověk, svět práce a digitální technologie
Článek se zaměřuje na to, jak digitální technologie proměňují svět práce a jak to ovlivňuje kariérové vzdělávání a vzdělávací oblast Člověk a svět práce na 2. stupni základní školy. První část je věnována širšímu kontextu změn ve světě práce a potřebě digitálních kompetencí, druhá představuje chystané změny v RVP, třetí pak přináší inspiraci pro pedagogy a kariérové (výchovné) poradce na školách s odkazy na konkrétní digitální výukové nástroje, které lze použít. -
K baroku
Žáci hledají cestu k baroku prostřednictvím krátkých videí, hledáním klíčových slov, přemýšlením nad pravdivostí hypotéz, dramatizací, diskuzí. -
Fyzikální veličiny a jednotky v praxi – hustota
Námět do výuky předmětu Fyzika, rozvíjející matematickou, čtenářskou a digitální gramotnost. Žáci v průběhu aktivity změří pomocí hustoměru hustoty různých kapalin a uspořádá je podle zjištěných hodnot. Na základě získaných vědomostí určí, jak se různé kapaliny budou chovat ve vodě, a svůj předpoklad prakticky ověří. S využitím digitálních informačních zdrojů žáci popíšou, kde se s pozorovaným jevem můžou setkat v přírodě. Projekt PPUČ, financovaný z Evropských strukturálních a investičních fondů, podporuje pedagogy mateřských a základních ško... -
Pascalův zákon pro ZŠ
Materiál se zaměřuje na výklad a procvičování učiva fyziky ZŠ Pascalův zákon a hydraulická zařízení. Prezentace (powerpointová) se zaměřuje na výklad. Excelový soubor slouží k procvičování výpočtů úloh na hydraulická zařízení. -
Využití meteostanice, digitálního teploměru na 1. stupni
Výuková aktivita Využití meteostanice, digitálního teploměru na 1. stupni je zaměřená na praktické využití digitálních technologií ve výuce. S využitím badatelského přístupu si žáci ověří domněnky, které se týkají problematiky teploty prostředí v létě a možnosti ochlazení prostředí. Výukovou aktivitu je nutné realizovat v létě za slunného dne. -
NPI ČR se zapojuje do Evropského týdne odborných dovedností
Týden odborných dovedností je iniciativou Evropské komise, jejímž cílem je zvýšení povědomí o odborném vzdělávání a jeho atraktivity. Proběhne v týdnu od 9. do 13. listopadu 2020 a zahrnuje aktivity organizované v průběhu roku 2020.Národní pedagogický institut České republiky (NPI ČR) připravil webináře...
-
20 tipů, jak zvládnout pracovní zátěž v online výuce
Vedení online výuky je spojeno s velkou pracovní zátěží, která se s přibývajícími měsíci může ještě stupňovat. Jak se s ní vypořádat a jak ji zvládnout se podíváme v tomto článku. -
Metodická podpora sítě inkluzivních škol – video
Centra kolegiální podpory jsou platformou, na níž se scházejí pedagogové, kteří chtějí sdílet své zkušenosti se společným vzděláváním. V Kroměříži vzniklo CKP v roce 2018 v rámci projektu Metodická podpora sítě inkluzivních škol (reg. č. CZ.02.3.62/0.0/0.0/16_037/0004021). Během tří let vytvořilo odborné zázemí pro učitele, asistenty pedagoga, poradenské pracovníky, pro pracovníky OSPOD. Příspěvek je určen pro všechny, kteří nějakým způsobem participují na vzdělávání a výchově žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Informační video je krát...
Vyhledávání
Webináře
|
i Podrobnosti o programu a hostech aktuálních i proběhlých webinářů najdete v modulu Digifolio.
Dotazy na hosty a komentáře můžete před i po webináři psát do diskuzí k online setkávání.
|
Video týdne
ONLINE SETKÁNÍ: Jak se může učitel podílet na rozvoji řeči žáků na 1. stupni
RVP.CZ na sociální síti
Život na Portále
Aby bylo možné modifikovat titulní stránku a přidávat vlastní obsah, je nutné se přihlásit nebo zaregistrovat.
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.